Teknolojiyi sadece tüketen değil, üreten çocuklar yetiştiriyoruz.

🌱 Bu Eğitimde Çocuğunuz Neler Kazanır?

“Her blokta biraz matematik, her görevde biraz mühendislik saklı.”

🧠 Algoritmik düşünme becerisi gelişir.

Çocuğunuz, adım adım düşünmeyi öğrenir. Görevleri çözmek için doğru sırayı ve mantığı kurar.

🎮 Blok tabanlı kodlamayla programlama mantığını öğrenir.

Kod yazmadan, görsel bloklar aracılığıyla temel programlama yapılarıyla tanışır (döngüler, koşullar, olaylar vb.)

🚀 Yaratıcılığını özgürce kullanabileceği bir alan bulur.

Kendi oyunlarını, sistemlerini ve projelerini tasarlayarak özgüven kazanır.

🔄 Deneme yanılma yoluyla öğrenmenin gücünü keşfeder.

Bir görevi tamamlamak için defalarca denemek, pes etmeden çözüm üretmek öğrenmenin doğal bir parçası olur.

🤝 Takım çalışması ve iş birliği kültürünü deneyimler.

Bazı projelerde grup halinde hareket ederek iletişim ve paylaşım becerilerini geliştirir.

🗣️ Kendini ifade etme ve sunum yapma becerileri gelişir.

Eğitim sonunda geliştirdiği projeyi sunarak anlatma, tanıtma ve açıklama becerilerini güçlendirir.

🎓 Resmi dijital sertifika ve proje sunumuyla mezun olur.

Yıl sonu projesiyle mezuniyetini taçlandırır, ürettikleriyle gurur duyar.

👪 Bu Eğitim Kimler İçin Uygun?

“Benim çocuğum boş ekranlara bakmasın; bir şeyler oluştursun, düşünsün ve eğlenerek gelişsin.”

✅ 7–10 yaş arasında teknolojiye meraklı öğrenciler için idealdir.

Bilgisayarda oyun oynayan ama “oyun yapan” olmak isteyen çocuklar için dönüştürücü bir deneyimdir.

✅ Yaparak ve eğlenerek öğrenmeyi seven çocuklar için.

Bu programda ders = eğlence. Kodlama, çocukların kendi dünyalarını kurdukları bir oyun halini alır.

✅ Yaratıcılık, üretkenlik ve sistem kurma ilgisi olan çocuklar için.

Kendi yapısını inşa etmek, görev yaratmak, otomasyon kurmak isteyen çocuklara uygundur.

✅ Teknolojiye ilgi duyan çocuklar için bilişim dünyasına ilk adım fırsatı.

İleride Python gibi metin tabanlı dillere geçmeden önce, mantığı bloklarla öğrenmek isteyen çocuklar için temel oluşturur.

❌ Bu Eğitim Kimler İçin Uygun Değil?

“Kodlama bir maraton; hızlıca bitirilecek bir görev değil.”

🚫 Tek yönlü anlatımla öğrenmeye alışmış çocuklar için uygun değildir.

Bu program, interaktif katılım gerektirir. Dinleyici değil, üretici bir öğrenci modeli beklenir.

🚫 Her şeyin hazır verilmesini isteyen öğrenciler zorlanabilir.

Görevlerde çözümü bulmak için düşünmesi, denemesi, hatta başarısız olması gerekir.

🚫 Kısa sürede sonuç bekleyen, sabırsız yapıdaki çocuklarda motivasyon düşebilir.

Bazı bölümlerde ısrarla uğraşmak gerekir. Süreç odaklı gelişimi destekleyen bir anlayış şarttır.

🚫 Sadece oyun oynama amacıyla gelen öğrenciler için uygun değildir.

Bu eğitimde oyun amaç değil, öğrenme aracıdır. Çocuklar bunu anlayacak olgunluğa sahip olmalı.

🚫 Toplu ezber eğitimi isteyen veliler için uygun değildir.

CEDU’da her öğrenci birey olarak görülür. Hazır içerik değil, özgün öğrenme deneyimi sunulur.